“师德红线”之四问：教师的神圣形象是否能回来？

　　三问：能否遏制“禽兽校长”?

　　中国教师将告别铁饭碗,资格实行五年一注册。教师这一职业将不再是终身制。近日，这样一则新闻广受网友关注。教育部相关负责人透露，今年内将出台教师师德考核评价规定，为师德划出“红线”，越线教师将受到严惩。不少网友表示质疑“师德“红线”是否可以划定?”“用“红线”评判教师是否现实?”“道德红线能否遏止“禽兽校长””?

　　·依法治校比“师德红线”更靠谱

　　加强师德建设非一朝一夕之功，与其用“红线”拉起无德之师的底线，不如说法律才是更清晰明朗的“红线”，对无德教师就该用法律亮剑。

　　·教师告别铁饭碗：人民教师的神圣形象是否能回来?

　　教师告别铁饭碗，五年一注册就能清除出队伍中败类和动机不纯者了吗?这样的做法真的有效吗?能保护孩子吗?教师告别铁饭碗，教师队伍的腐败根源在哪?谁该负责?为何让全中国无辜的老师跟着受罪?师德红线能否遏制禽兽校长教师?教师告别铁饭碗引发众多网友争议纷纷。

　　四问：教师如何在师德红线下守住自身的权益底线?

　　一直以来，教师的权益是不受社会普遍重视的。教师的工资被地方政府违法克扣时，教师不能要求同工同酬时，教师群体性合法权益被侵害时，教育部却从来不听听他们的声音。教师加班不给钱，寒暑假还要免费上工，必须自己掏钱买教具，捐款还得冲在第一线，工资远低于公务员。在这种情况下，教育部还明令禁止有偿家教，不给教师任何赚外快的机会。高压的师德政策简直是雪上加霜，对教师的生存底线、权益底线和人格底线提出了挑战。

　　·师德红线是“解药”还是“镣铐”?

　　为师德划红线是提供了一种教师自我衡量和社会进行评判的标准，但是这条线该怎么划定?红线是否就代表着底线?如果不是，那以高压镇守红线是否就能守住师德的底线?政策规定下考核得出的师德评分是否就是真实可信的?受到师德红线“禁锢”的教师是否也是受害人群?当我们从教育者的角度来看待这条师德红线，就会发现更多实质性需要考虑的问题。

　　·受到师德红线“禁锢”的教师是否也是受害人群?

　　师德考核评价规定“教师如有违反教育规定增加课业负担等行为，将依照文件规定受到处罚。”如今在应试教育的竞争压力之下，要想课业从简，全面减负，恐怕连学生和家长都不会同意，因此要把握好课业负担这个“度”对老师而言就成了一种苛求。此外，“所有教师都要接受每五年一次的定期注册考核。师德将作为首要条件，实行一票否决。”这种一票否决制何尝不是一种不公，评判过程是否会沦为利益交换、报复陷害的温床更是未可知。

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