法治报道讯(通讯员 郭卫民)今年以来,河南省新密市教体系统紧扣学习宣传贯彻习近平总书记系列重要讲话精神主线,以扎实推进社会主义核心价值观建设为根本,通过加强学习、广泛宣传,因地制宜开展丰富多彩的系列活动来创建、加强和改进未成年人思想道德建设以及强化师德师风建设为抓手,多措并举推进精神文明建设工作。
高度重视,精心组织。新年伊始,新密市教体局把教育系统精神文明建设放在了重中之重。成立了以局长为组长、各乡镇办事处中心校负责人与局属学校校长为成员的领导小组。先后召开了动员会、推进会,下发了《新密市教体局关于教育系统加强精神文明建设的意见》文件,形成了主要领导负总责、分管副职负全责、专职人员具体抓的工作格局。实行月汇报、季自查、半年检查与年度总结评比与动态检查监督相结合的方法,做到有布置、有落实、有检查、有奖惩;把该项工作纳入平时绩效考核与单位年度目标考核,实行一票否决。
广泛宣传,营造氛围。 为了让全市广大师生教职员工深刻理解新时代加强精神文明建设伟大意义,教体局通过报刊杂志、广播电视、新密教育信息网、校园网、校园电视台、党务校务公开公开栏、条幅标语、黑板报、校信通、微信公众号等形式广泛宣传,达到教育系统师生尽知,家喻户晓,为精神文明建设工作水平的进一步提升和决胜全面建成小康社会营造良好的舆论氛围。
强化学习,丰富活动。该市教体系统首先确定通过习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神“进教材、进课堂、进头脑”的学习活动,达到积极培育和践行社会主义核心价值观的目的。以广泛开展理想信念教育、群众性精神文明创建活动为抓手,通过开展师生学习成果展示交流活动、“我的中国梦”征文比赛、演讲比赛等系列主题教育活动,借助市委宣讲团“万场宣讲进基层”集中宣讲活动;利用中国共产党成立97周年、中国工农红军长征胜利82周年、国家公祭日、革命纪念日等现代节日,组织开展庆祝、纪念活动,强化家国教育,同心共筑“中国梦”;用好“百姓宣讲直通车”等载体,以及“微党课”、“微讲坛”等形式灵活多样、内容丰富多彩、形式灵活多样、师生喜闻乐见等活动,充分发挥各种精神文明建设宣传阵地的作用,不断提升教育系统干部师生思想觉悟、道德水准、文明素养和社会文明程度,为实现新密教育事业稳步发展提供坚强思想保证、强大精神动力、丰润道德滋养和良好文化条件;以大力弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿精神,引导师生从身边做起、从小事做起,广泛开展关爱山川河流、关爱留守儿童和单亲家庭、巾帼志愿者、青年文明号、阳光助残等各种主题志愿服务活动和扶贫帮困、慈善捐助等公益活动,使雷锋精神渗透到师生教学生活学习的各个方面,营造我为人人、人人为我的社会氛围。加大志愿服务宣传力度,推荐、评选优秀志愿者评选活动。
借力创建,多措并举。2018年,新密市把成功创建省级文明城市、加快向全国文明城市迈进作为总目标。教体局紧紧把握市委市政府中心工作,结合教体系统实际,把加强全体干部职工学校师生的理想信念和思想文化教育作为重要内容,以切实加强思想道德建设,大力践行社会主义核心价值观,积极弘扬中华优秀传统文化。以扎实开展未成年人思想道德建设作为全年德育工作及精神文明建设的重要抓手,在校园设立主题宣传墙、宣传栏,把核心价值观、文明河南的基本要求融入校训、校歌、学生守则、课堂教学和校园文化活动,嵌入升旗、入党、入团等宣誓仪式;发动干部师生积极参与推荐、评选道德模范、身边好人等活动,大力学习宣传全国道德模范、中国好人师德楷模等先进事迹,营造德者有得、好人好报的价值导向;利用春节、清明、端午、中秋等传统节日,开展丰富多彩、喜闻乐见、具有教育意义的“我们的节日”活动;持续开展礼敬中华优秀传统文化、戏曲进校园等活动,邀请传统文化名家、非物质文化遗产传承人、大国工匠等进校园进课堂,通过队会、知识竞赛、经典诵读、节日小报、实践体验等形式,引导师生在辞旧迎新、慎终追远、缅怀先贤、阖家团圆、孝老敬老中弘扬文明新风,增强爱国情怀。大力弘扬焦裕禄精神、红旗渠精神、愚公移山精神,充分利用华夏文明传承创新区建设成果,深入挖掘新密特色文化资源,传承和弘扬优秀传统文化。持续开展“礼敬中华优秀传统文化”、“讲家史、学家训、传家风”中小学生征文及演讲比赛、廉政文化作品征集暨廉洁教育等系列活动。把德育与智育、体育、美育有机结合起来,努力构建全员、全过程、全方位育人格局。
因地制宜,注重实效。未成年人思想道德建设与师德师风建设是教体系统精神文明建设的重中之重。新密市教体局根据这一实际情况,因地制宜组织开展了“少年传承中华传统美德”系列教育活动、华人少年作文大赛和“最美孝心少年”等活动,加强中小学德育工作。面向全体学生开展了阳光体育运动,持续推进“每天两个大课间”或者“每天一次活动课”,扎实推进校园足球工作,开足开齐体育美育课程,广泛开展文体活动,有序开展课余训练和运动竞赛,加强体育美育工作。把立德树人作为职业教育的根本任务,以学生全面发展为目标,把促进学生职业能力的形成作为工作的根本出发点和落脚点,努力提高中等职业学校德育工作的针对性、实效性、时代性和吸引力。通过组织开展学习师德典型、深化学术诚信教育等活动,注重发挥“感动中原”教育人物、最美教师等先进典型的示范引领作用以及建立严格教师资格和准入制度、政治理论学习制度,定期对全体教师特别是新聘用教师、青年教师加强培训,建立健全师德考核档案,并且将师德表现作为职称评聘、评先评优等的首要条件,实行“一票否决”等制度建设,健全师德建设机制。 责任编辑:孟德朋
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