专家：建议分组进行课改对比效果
针对此话题，21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为，取消低年级数学课，这是个别学校的探索，应该给学校探索的自由。但值得注意的是，就算个别学校探索成功，也不意味着要把这种方式推广到其他学校。
对于上“玩数学”课，熊丙奇建议，学校教改的成效由第三方进行专业评价。
同时，熊丙奇建议，学校进行这种探索时，最好不要“一刀切”，可选择“分组进行”，“有的班级按照原来的方式上，有的不上，由家长、学生自由选择”。他表示，这种方式探索，有利于对比分析不同教学模式下的学生的学习情况，更有利于为基础教育的教学改革作出严谨的探索。 6/6 首页 上一页 4 5 6 责任编辑：guanliyuan3
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