法治报道讯（通讯员 刘赟 周淑娟）为有效落实“双减”政策，进一步提高课堂教学效率，促进教师全面发展，夯实教师驾驭课堂的能力，为其专业成长搭建互动互助的交流平台，本学期的九月至十月中旬，江西省玉山县明德小学开展了一系列教育教学研讨活动。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。新教师肩负着学校教育教学发展的未来，为进一步了解新入职教师的综合能力，助力新教师快速成长，切实提高新教师教学水平及业务素养，为新教师的专业成长搭建互动交流的平台，9月14日至20日，该校举行了新教师过关课听评课活动。有十六位新教师参与本次活动，涉及语、数、英等众多学科。该校校长邱才泽、副校长陈礼燕等教学管理人员全程参加了听评课活动。
纵观新教师的课堂，他们的基本功较为扎实，课堂教学中能紧扣教学目标，熟练运用多媒体;教学目标明确，能突出教学重点，并较为恰当地处理好教学中的难点等优点。评课环节，教师们从不同的角度对教学目标的把握、教学重难点的突破、教学方法的设计、课堂机制的调控、教学时间的分配等方面进行了细致解析、指导和点评，既有对亮点的肯定与鼓励，也指出了不足，就重难点把握、课堂调控、学生评价等方面，提出了针对性意见。
校长邱才泽对新教师也提出了殷切的希望:希望新教师要注重学科专业知识积累，在思想上求突破，在行动上求突围，在境界上求提升，在能力上求锤炼。从初涉讲台，到炉火纯青，需要经历一个淬炼的过程。要做好职业规划，努力完成每个阶段的基本目标，努力成长为成为学生喜欢、家长信赖的优秀教师。
“青，取之于蓝，而胜于蓝。”青年教师是一所学校可持续、跨越式发展的力量储备。一直以来，明德小学十分重视对青年教师的培养工作，并积极为青年教师搭建各种成长的平台。9月23日，明德小学开展了“青蓝工程师徒结对仪式”，其目的就在于加快青年教师的成长步伐,进一步打造一支品德高尚、业务精良的高素质教师队伍!
在“青蓝携手，薪火相传”为主题的师徒结对仪式会上，教研主任仇小颖宣读了“青蓝工程”师徒结对名单。副校长陈礼燕宣读了指导教师与结对教师职责条例，明确师父和徒弟的基本要求和职责。“青蓝工程”是老教师与青年教师自愿、自由结对互助成长的活动。通过指导老师的传、帮、带，手把手地传授给青年教师教学技能和教学艺术，使青年教师的业务水平，教学技能得到提高，尽快成为合格教师，成为教学骨干、能手，从而全面提高学校教学质量。
“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”。最后，邱校长对师徒双方表达了殷切的期望，并为各位师徒送上美好的祝福，祝愿各位老师在未来的教学之路上能够熠熠生辉，青蓝携手追光而行。
风起于青萍之末，浪成于微澜之间。为提升我校教师教育教学水平，聚焦新课标核心素养，促进新课标理念践行课堂的实践研究，打造有质量、有温度、有深度的高效新课堂，实现课堂减负提质增效，助推该校教育高质量发展。明德小学于10月12日至13日在录播教室开展了“党员齐带头赋能新课堂”为主题的青年教师优质课教学比赛活动。
活动前期经过年级组初赛，每个年级推选出一位优秀教师参与本次校级决赛。活动本着党员教师带头的原则，于是，每一位教师都认真筹备，积极参与。每一节课都是精心准备，每一节课都有闪光之处，每一节课背后都凝聚着年级组集体的智慧，每一节课都是一次精彩的绽放!
学校对此次比赛高度重视，严格按照优质课评选的要求和程序进行，分别从教学目标、教学过程、教学素养和教学效果等几个方面对参赛教师的课堂进行综合评价。
比赛过程中，选手们以“立德树人”为根本，紧扣教学目标，熟练运用数字信息技术，围绕学情与重难点步步推进，以“合作探究”的教学模式，靠拢大单元、任务群的学习，处处体现学科核心素养要求，充分展示了我校青年教师的精神风貌和课堂教学功底。其中陈玉华、张敏、孙雪清三位教师脱颖而出，将代表明德小学参加县级比赛。
赛课结束后，各学科在教研组长的组织下，授课教师分别从新课程标准、环节设计、教法、学法、学情等方面进行了深刻的反思;听课教师对授课教师进行了诚恳的点评，不仅充分肯定赛课老师的闪光点，还提出了宝贵的意见和建议，大家畅所欲言，实现了交流互动，取长补短，互助共进。
为严格落实“常态优质、减负提质”，该校继续深化“以课带研、以研促教”的教研与教学机制，促使大家深耕细研、共研共促。各教研组立足新课程标准，聚焦学科核心素养，商讨制定本学期教研主题和工作计划。语数英教研主题分别为“基于语文要素的‘大单元教学'的实践探讨”、“小学数学作业优化设计的探究”、“英语教学中如何落实分层教学”。各学科主题明确，把新课标要求落实在具体的教育教学过程，从而开启了馨香的教研之路。教学，于是在琢磨中精进;教师，在引领中成长。为了上好每一节展示课，老师们巧用心思，精心设计。同时，学校教学管理人员也纷纷走进常态化教学课堂，和老师们共同研讨课堂。关注常态，关注各学科的落实情况，从而打造一节节扎实、真实、朴实的课堂——“推门听课活动”也在教研活动。
求木之长者，必固其根本;欲教之善者，必固其常规。自“双减”政策实施以来，明德小学以政策为航标，以课堂为前沿阵地，以教师为攻坚先锋，融集体思想精华，将“双减”作为日常教育教学工作的侧重点稳步推进，以研促教，砥砺前行，从而以落实“双减”，提质增效来彰显教育初心。 责任编辑：guanliyuan3
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