法治报道讯（通讯员 刘承荣 章洪明）7月10日—16日，江西省上饶市玉山县中小学校（园）长能力提升培训班在浙江大学华家池校区举办。玉山县教体局局长刘向阳带队并先后在开班式、结业式上讲话。部分局班子成员、机关股室长、中小学校（园）长共计93人参加了本次培训。
培训期间，全体学员参与了国学智慧、心理调适、教师发展、舆情应对等8门课程的学习；组织进行了学习名校做法、探源良渚博物馆2个场次的现场听讲活动；精选14名学员代表现场分享学习体会。活动组织严密，学风严谨，成效明显。于各位学员而言，这轮培训是一场久违的文化之旅，是一次吴越文化的集体深呼吸。
嗅到这座城市的文化底蕴。不必说曲院风荷、平湖秋月带来的温雅想象，也不必说白居易的“忆江南，最忆是杭州”、苏轼的“晚雨留人入醉乡”传递的历史温度，单是华家池校区和平馆，就足以让人感受到这座城市浓郁而独特的文化。曲径通幽，红砖黛瓦，古朴中带着庄严。和平馆的墙面文化，别具一格：一色的手绘资料，简约的装裱，不以奢华显高贵，独让厚重入君怀。良渚博物馆是这所城市历史文化最浓墨重彩的笔触，“水乡泽国”“文明圣地”“玉魂国魄”依序铺展，是实证中华五千年文明史的圣地，体现了良渚文明在中华文明历史发展进程中的重要地位。
嗅到了这座城市的文化自觉。讲授《心理压力调适与情绪管理》的倪旭东老师，从本科的计算机专业，硕博的哲学、管理学，到建树心理学，多次实现华丽转身；讲授《家学家风家教》的郑显理老师，硬是实现从中师生到教授的蝶变，这是文化人的自觉突围超越。天长小学“差异教育实践研究”历经5任校长、30余年时间，几代人咬紧一件事不放松。郑显理先生自2014年9月28日开辟“显理国学文化传播”公众号以来，每天发送1篇推文，“阳了”也未停过，这是杭城文化人自觉深耕教研的执着。沈金荣、计翔翔等教育人退而不休，把实践经验、研究成果和盘分享于众，这是文化人自觉发挥余热的真情真爱。
嗅到这座城市的文化自信。良渚博物馆，藏着挑战殷商文明的勇气与坚定；采荷二小新校区，缔造未来社区学校共同体共建、共享、共融的新范式；由民转公的建兰中学，以“党建引领促发展，创新深化谋高质 ”的锐气书写了学校曲折奋进最终赢得全胜的历程。各位老师授课过程中的谈吐、神态，把厚积薄发、自信从容演绎得淋漓尽致......
在吴越文化中尽情吸纳，亦思呼出。杭城学习，重在以学增智、以学促干。各位学员纷纷表示，回归工作岗位后，将认真做到“三反”。一是反思。孔子“吾日三省吾身”，吾等至少要做到阶段性反思。反思自己的意志品质，是否有“把一件事干到底”的坚韧执着，是否有“把一件事干到极致”的严谨较真；反思自己的管理策略，是否“把每一位教师放在心里”，是否“为每一位学生负责”；反思自己的能力习惯，是否真的把通过学习提升能力作为工作生活的一部分，是否有静修学术的不懈追求和严格自律品格。二是“反学”。重新做回学生，系统学习学校管理、中华优秀传统文化等课程，让自己不断突破。规划自己的学习时间，坚持晨晚学、登录“学习强国”平台学，坚持有感必记、有悟必录。规划自己的课程，坚持线上与线下学习相结合，读管理案例、国学经典，观影视、听美文。规划共学群体，与三五好友，谈哲学、话诗词；组建学习成长共同体，与青年教师一起学习，一起成长。三是“反常”。也就是创新，不走寻常路。换个角度思考、反向思考、多维度思考，善于在思考问题中探究方法、总结经验，在实践中检验所得所悟，把劣势转为优势，努力办学生喜欢、教师幸福、群众满意的学校。 责任编辑：guanliyuan3
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