法治台报道上饶讯 为提升学校教师教学能力，规范教师教学行为，促进教师专业成长，3月20日，玉山县教育发展中心组织部分学科教研员到下塘初中开展教学调研活动，中心主任张大军亲临指导。
教研员们走进教室、深入课堂，听取了语文、数学、英语、历史、政治、化学的课堂教学。授课教师们依据各学科“课程标准”，课前精心“三备”，强化课堂效率，充分展现自己的教学风格和学科特色。
玉山县教育发展中心张大军主任推门听课。郑道兴老师授课的内容为陶渊明的《桃花源记》。课后评课，张大军主任对文言教学提出建议：一.文言教学要重学情，在了解学生的基础上因材施教;二.文言教学要重兴趣，课堂引导要符合学生的口味，激发学生学习的欲望;三.文言教学要重积累，教师应在课堂中带领学生学会总结归纳和寻找文言规律，从而夯实文言基础;四.文言教学要重训练，课堂中教师需要安排时间和空间让学生进行文言练习，提升学生的文言解读能力。
数学教研员柯立峰老师进入九(3)班，认真听取了郑鸯鸯老师的一堂数学课。全体数学教师参与听评课活动，柯老师以“假如我来上这堂课”为主题对本节课进行了的点评和建议，也对初三数学复习的规划、教学方式的调整、复习资料的使用以及如何有效提高学困生成绩等方面进行了指导。英语组教研员舒长虹老师细致地听取了张咪老师带来的一节英语课，张老师教授的课题是Unit5 Could you please clean the room?
座谈环节，教研员舒长虹老师在听取了授课者张咪老师就这节课的说课和其他老师的评课之后，对张咪老师的学科素养和学生展现出来的自信心给与了极大的肯定。然后，舒老师就这节阅读课进行了点评。她强调教师要紧密围绕课标要求培养提高学生的阅读能力，对创设的每一个活动的设计意图、实效性要了然于胸。并在每节课上要及时进行针对性评价和反馈，鼓励教师对学生的薄弱点和突出问题要“堂堂清”“日日清”。她还强调教材整合的重要性，要充分结合本班学情，用活用好教材。
对九年级英语复习课，舒老师建议采用话题复习的方法，将同一话题中的词汇、句型、语法进行系统归纳整理。并在专题复习环节要注重不同题材、体裁阅读能力的分类集中突破。她还鼓励教师们要钻研近三年的中考真题，归纳试卷中出现的高频词汇和常考知识点。最后，舒老师还就如何有效说课和评课做了细致地培训。
化学组教研员黄慧老师专注地听取了毛城峰老师带来的九年级化学复习课。教研员黄慧老师对九年级化学课程进度进行了调研，就学校复习工作进行探讨和指引，针对我校学生现状，提出分层复习、大单元复习等建设性意见。理化组成员与黄老师共同分析近年中考考点和题型，讨论中考理化生实验训练工作，并在黄老师带领下学习“项目式教学方法”教学理念。 历史教研员舒崇飞老师走进八(2)班听课。郑小兵老师授课八年级第三单元第7课《伟大的历史转折》。政治教研员王书贤老师进入九(2)班听课。刘燕萍老师讲评综合试卷。
课后， 舒崇飞和王书贤老师进行评课。舒老师对本届学生的历史学习情况进行了摸排了解，建议教师从学情出发，夯实学生的历史基础。王老师指出，初三的政治复习需要回归课本，通过梳理课本的知识点解决学生的学习漏洞。
本次调研活动，不仅指明了该校教师教学教研工作前进的方向，更是助推教师和学校发展的强大动力。下塘初中将以此次调研为契机，进一步细化教学管理、紧抓教学研究、深化课堂改革，凝心聚力，实干争先，奋力谱写学校高质量发展的新篇章! 责任编辑：乔海印
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