“独臂教师”巫雪芳在为孩子们上课
一条手臂，三尺讲台，育出莘莘学子。23年来，巫雪芳在茂名信宜市丁堡镇任乡村教师，辗转四间学校，从民办教师转到正式教师，23年如一日，撑起信宜丁堡山区孩子尤其是留守儿童的梦想。教师节前夕，记者入山探访了这位“独臂老师”。
在讲台上才能体现价值
走进巫雪芳所在年级的办公室，只见她正在备课，一本语文教科书，一本教材，一本备课本，一支笔，一边看书一边圈圈画画、做笔记。说起独臂的原因，巫雪芳说，1978年的一天，刚满10岁的巫雪芳在家放牛，一不小心掉进一个山坳，摔伤左手肘，骨头露在外面。由于镇上卫生院的医疗条件有限，家人只能先请一位草药医生帮她治伤。然而没几天，因为伤口感染得了破伤风，到信宜市人民医院检查，医生告知由于伤口感染太严重，加上没有得到及时有效的治疗，已伤及神经，如果不截肢将性命难保。就这样，一条手臂没了。
只有一只手，难免有许多不便，但巫雪芳克服种种困难，坚持认真学习，直到高中毕业。1990年，巫雪芳被聘请到丁堡镇铁炉村任民办教师，也是那里唯一的女教师。巫雪芳说，那时的民办教师工资每月只有几十元，不少老师都转行了，家人也曾劝她转行。但看到孩子们在她的教育下成才，巫雪芳认为只有在讲台才能感觉到自己的价值，于是坚定地留在铁炉村，一教就是11年。
善于摸索教学“自有一套”
巫雪芳大多数时间担任六年级的语文老师，并兼班主任。由于是升学班，教学压力自然比教低年级的老师要大得多。多年的班主任工作，巫雪芳总结出一套成功的方法，并写成论文《浅谈如何做好班主任工作》，该论文在信宜市教师论文比赛中获得了二等奖。
巫雪芳认为，要教好学生，首先必须要教他们遵守纪律。所以，巫雪芳总是不厌其烦地给学生们讲纪律，让他们明确学习任务，自觉学习。巫雪芳说，学生学习语文最头疼的就是写作文，这主要是因为他们阅读量少，词汇量不多，语言组织能力不强。为此，她鼓励学生多阅读，扩大词汇量，并掌握词汇的组织与字句的用法。她所指导的学生曾获得全国青少年“世纪杯”征文三等奖，她也因此而荣获“育才奖”。
23年来，巫雪芳坚守在教书育人的岗位上，默默付出，在她身上有很多“先进教师”、“先进班主任”的光环，还曾被评为广东省“南粤教书育人优秀教师”，而在采访中，巫雪芳始终认为自己只不过是一名平凡的教师。(记者 罗坪 通讯员 吴祖光 陈国汉)
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