李女士的侄女今年5岁半，在海口景山学校念大班。“老师会布置一些作业，一个拼音要写3行，第二天学习朗读的课文要提前预习。”李女士称，作业难度比较大，大人晚上都要陪读，有时还要手把手教侄女，才能完成作业，而侄女却吵吵闹闹不想写作业。李女士表示，侄女课堂上会学习语文、数学、英语、音乐，上学也是一人一个桌子，“感觉很像一年级。”
据市好孩子幼儿园园长陈浩介绍，为了让幼儿园教育能和小学教育对接上，上大班的孩子都要写作业。
记者了解到，幼儿园孩子除了写作业外，还要学习很多小学的学习内容。“大班的孩子要学20以内的加减运算。”市新苗幼儿园一名老师说，4-5岁的中班幼儿也要学习10以内加减运算。而根据《指南》规定，5-6岁学龄前儿童，会10以内的加减运算即可。
家长 幼儿园多学知识好
陈女士的女儿今年正在幼儿园读大班。她告诉记者，“女儿要是不学习，上一年级就赶不上别人了。”她明年还想给孩子报读寰岛实验小学，“听说那里的老师很严格，要是成绩倒数的话，老师就不想要你了。”她希望女儿在幼儿园能多学点知识。记者采访发现，和陈女士想法相同的市民不在少数。王先生说，看着4岁多的儿子回家写数和拼音等作业时，他心里才踏实。“写作业证明在幼儿园里学东西了，花钱总不能送他去玩吧。”王先生说。
老师 幼儿园迎合家长要求
市中心幼儿园园长陈海平称，该《指南》出台得十分及时，为如何做好幼儿教育提供了指导，当下幼儿园教育“小学化”有多种原因，“一些家长望子成龙，会主动要求幼儿园教孩子算数等内容，还要求老师布置作业。”
一些民办幼儿园迫于生源压力，会主动迎合家长的要求，没有从幼儿发展的规律教学。“有些幼儿教师不是专业出身，也不太懂幼儿教育。”她建议，幼儿教师要多跟家长沟通，引导家长转变观念。
教育部门 遏制幼儿园小学化
龙华区教育局基础教育科科长吴政称，遏制幼儿园教育超前“小学化”是他们的一项重点工作，他们也多次开会向各幼儿园园长强调，幼儿园教育阶段不能搞小学教育模式，并将其作为幼儿园年检的一项指标。“我们若发现幼儿园上小学课程，会要求幼儿园进行整改。”
不过，吴政直言，全市幼儿园普遍存在超前教育的现象，“大班教小孩认字、算数，已经算是‘小学化’了。”他强调，幼儿园教育应以游戏形式为主，培养孩子的兴趣、习惯。他认为，幼儿园过早进行“小学化”教育会损害孩子的身心发展。
